日々の思い

今日のレッスンでは、その子なりに考えているようなのに、なんで？？という答えが出てくるということが複数の子で見られました。
暑さの影響などもあるのかもしれませんが、今後ますます暑くなるのでしょうから、ちょっと心配です。

先日から1000までの数の学習をしている低学年さんは、10が10個で100や100が10個で1000というのは分かっており、10が12個や10が25個などの問題も答えられるようにはなったのですが、10が10個以上の場合の問題を解いた直後、「100が2個、10が13個、1が3個」でという問題に、「200、13、3」と書いてしまい、声をかけても間違いに気づいてもらえず。
紙を渡して⑩を13個書いてもらい、それを見て考えてもらうことにしたのですが、なぜか「30」と答えます。「30はこれでしょ？」と3個だけマルで囲んで、ようやく130と書けましたが、恐らくその子の中では、10が15個、33個のような問題は、よく考えず、単に個数に0を付けたらいいだけというような理解をしているのではないかなと思います。

イメージできるようになるまでにかかる時間は個人差があるので、その子にとって10が10個あれば100に代わる、20個なら200…というような考えがイメージと共にできるようになるまでにどのぐらいかかるのか、様子を見つつ進めたいと思います。