日々の思い

6年生まで来てくれていて、中3になって戻ってきてくれた子とのレッスン。
そのタイミングでうちにわざわざ戻ってきたということでお分かりかと思いますが、現状、色々お困りという状態。2年以上、普通の塾と学校の授業で過ごしてきて、じわじわ成績が…というお話だったので、どんな状態なのか心配でしたが、復習で問題を解いてもらったり、過去のテストを見せてもらったりした限りでは、そこまで悲惨な状態ではなさそうでした。
ケアレスミスだとか、覚えるしかない用語などを覚えていないとか、そういうことで点数を落としているところも少なからずあったので、うまくいけば比較的早い段階で改善するかもと。

ただ、小学生の頃、さんざん、公式などを覚えるのではなく、意味を考えてと言い続け、その子自身もそれに慣れていたはずなのに、やはり中学の2年間で、よく考えずに解き方を覚えて解くということに慣れてしまったようで、先日、宿題にしていた確率の問題のプリントを、思ったより解いてきたので尋ねると「前の塾のテキストで解き方を見て解きました」との答えが…。

解き方を見て解くというのは、忘れたら解けなくなるということでもあり、どうしてその方法で解けるのかまで考えているならまだしも、そうでないなら本当にその場しのぎにしかなりません。定期テストなどでは何とかなっても、入試など、習ったこと全般から出題されるような場合、忘れてしまえばお手上げです。そういう話もしましたが、反応を見る限り、伝わっているかどうかは微妙な感じ。

そもそも、私自身、中学生の頃なんて全く受験生の自覚などありませんでしたし、制服や部活動などで進路希望を決めていたぐらいですから、その子に受験生の自覚がなくても不思議はないとも思います。

でも、わざわざ戻ってきてくれたのであれば、本物の力、役に立つ力を取り戻してもらわねばと思っているのですが、今日のレッスンでは早く復讐を終えて、中3の子ともしなくてはという気持ちを抑え、どの程度考えられるのか、できる限り待ってみることにしました。
途中、必要な声掛けなどはしましたが、時間を与えていれば、結構じっくり、その子なりに考えていることがわかり、とてもホッとしました。
きっと長らくそんな風にじっくり数学の問題と向き合う機会がなかったのではないかなと思いつつ、考えてわかる感覚を早く思い出してもらいたいと思いました。
それさえ取り戻してくれれば、あとはよくなっていくしかないはずですので。