日々の思い

今日来てくれた子たちはまずまず好調だったように思います。
特に、最初のレッスンの1年生さんは、予想以上に好調で今日はこのぐらいできるかなと思っていた量はあっという間にクリアして、ここまでできたらいうことないと思っていたところまで完了してくれました。
いい意味で幼さの残る1年生さんなのですが、きっとご家庭でもしっかり遊び、しっかり学ぶということを心掛けておられるのではないかなという感じで、どんな風に成長していくのか、楽しみだなぁと思います。

ベテラン高学年さんも今日はかなり順調で、こちらも、ここまでいけたらいいかなと思っていた分はすんなり終わり、想定の3割増しぐらいまでがんばってくれました。
分数で割る割り算をしたのですが、分数の割り算は割る数をひっくり返して掛けるというような教え方はしたくないので、いかに気づいてもらうか、導入段階のプリントで知恵を絞っているのですが、今日はまさかの発想（例に挙げていたいくつかはその「ありえない発想」で答えの数字が出てしまうものだったので）をされて、当然これまでそんな発想をした子がいなかったので、私も気づかず、驚かされました。
もちろん、その発想では答えと合わない問題がいくつかあったので、それだと説明がつかないよと言って、再度考えてもらい、正しい考え方に気づいてもらうことはできましたが。

自作のプリントは子ども達が解いているところを見て初めて気づくこともあり（この数字だと、間違った考え方をしても答えが合ってしまうなというような気付きとか）、使ってもらいながら更に改善していかなくてはと思います。