日々の思い

今日の1年生さんとのレッスンでのこと。

少し前からしばしば成長を感じさせてくれるようになったのですが、教室では繰り下がりのある引き算をする際、基本的には半端なものを取ってから、更に取るという考え方をしていて、前回、32-5のようなものをした際も、2を取ってからあと3を取るという感じでレッスンをし、その子もスムーズに取り組んでくれていました。

それがなぜか1週間で、私とはしていない方法（上の式でいえば、30から5を引いて、それに2を足す方法）に変わっていて、「それの方が分かりやすいならいいけど、この前したのはその仕方じゃなかったよね？」と言っても、「この前」がピンと来ない様子でした。

ただ、この子のおうちでは、無理にやり方を教えたりはされないはずなので、なんだろうなと思っていたところ、おうちの方がお迎えに来られた際に謎が解けました！

ちょうど今学校で例の「さくらんぼ計算」をしているのだそうです。学校ではまだ20までの計算ですが、10とはしたを分ける学習をしているので、今のその子にとっては何十とはしたを分けて、何十の方から取って、はしたと足すほうが理解しやすかったのでしょう。

たまたま繰り下がりの引き算のタイミングが重なったことで、これまでしたことのない経験をさせてもらいました。子どもが自分でちゃんと考えているということもよく分かって、嬉しくも思いました。