日々の思い

一緒にレッスンをさせてもらうようになって1年半ほどになる低学年さんは、元々細かいことをあまり気にしないタイプのようで、教具なども向きを揃えて片付けるというようなこともなく、扱いも結構荒っぽい感じで、傷がつかないよう優しく扱ってねと声掛けをするようなことも少なくありませんでした。
問題を解く際にも、とにかく速く解きたいという感じで、じっくり考えるのが苦手というところからのスタートで、更に問題文を読まない。何度も何度も、問題が難しくなればなるほど、読まなければ解けなくなるよと言い続けても、全く響いている感じがせぬまま、月日が流れていました。

それが、ここ最近、物の扱いが急に丁寧になり、今回のレッスンでは、持ってきた宿題のプリントに丁寧な絵が、色分けまでして描かれていたり、レッスンでも、こちらが何か言えばきちんと聞いて答えてくれるだけでなく、問題を読んで自分から進んで質問をしてきてくれたりもしました。
感覚的には、別人？？何か突然スイッチが切り替わった？？とそんな風に感じるぐらいの変化です。

もちろん、喜ばしい変化ですし、落ち着いて問題に向き合ってくれることで、本人の気持ちも安定するのではないかと思いますから、これが続いていくといいなと思います。

まあ、その一方で、まだいっこうに響かず、今日も適当にやっつけで宿題をしてきて、また同じように叱られている子もいるんですけどね…。
根競べは続く。