日々の思い

今日はほんの少し過ごしやすかったでしょうか。
今日でもう7月もおしまい。1年の12分の7が終了です。

今日のレッスンで、一緒にレッスンさせてもらうようになってまだ1か月余りの新人さんに、積み木を色々な方向から見て図に表す課題をしてもらったとき、結構センスがありそうだったので、今日はもう積み木を使わず考えてみてもらったところ、ほぼすんなり表せたのですが、それだけでなく、まだ何も言っていないのに、積み木を1個1個描くのではなく、輪郭を描いて線で区切る描き方をしたのです。

積み木を含め、空間認知の能力は、持って生まれている子とそうでない子がいるようですが、後者の子などは、形をまとまりとして捉えるのが難しく、1個1個バラバラに描いてしまうことが多いのです。簡単に言えば、2×2の4個（田）のような積み木を描きたいときでも、□を4個別々に描くということなのですが、今日の子はそれよりもっと複雑なものでも、全体の輪郭を描いてから区切る。一気に描くのがちょっと難しいものでも3つのまとまりと4つのまとまりというよう感じで、あくまでもまとまりで捉えていたので、得意な子はこちらから働きかけなくても、自然とそうするもんなんだなと感心しました。

8月もどうぞよろしくお願いいたします。

7月9日に父が緊急入院して以降、色々なことが激変し、その上連日の驚異的な暑さ。ちょっと実家に寄るために15分歩くだけでも、日中は一気に消耗する感じがします。
まだ変化に心も体も付いていき切れていないようで、丈夫だけが取り柄だというのに、土曜から喉が痛くなり、まだ回復せず。
それでもレッスン中はレッスン以外のことは忘れている感じなので、今日も普通にレッスンできましたが、なんとか早く回復してほしいものです。

バタバタしているうちに7月も残すところあと1日。
今日のレッスンはお休みの子もいたのでいつもより人数少なめでしたが、算数のセンス抜群の4年生さんが、掛け算パズルの問題が間違っていると思うと持ってきて、その子が、これはおかしい、できないというときはほぼ確実に問題が間違っているので、念のため確かめてみると、あちこち同じ数が並んでいたりして、問題としては合っていました。
その子がそんなミスをして持ってきた記憶はないので（同じ列に同じ数字が並んでいる箇所や勘違いしているところがあわせて4~5か所あったので）、これも強烈な暑さのせいかなぁと思った次第です。
ほんと、夏とはいえ、せめて30度前後ぐらいの気温で勘弁して頂きたい…。

明日もどうぞよろしくお願いいたします。

喉は相変わらず痛く、お医者で薬ももらってきましたが、今のところあまり改善の兆しなし…。
熱もなければ、体の節々が痛いなどということもなく、ただ喉が痛いのと、喉が時々むずむずして乾いた咳が出るのと…。
何とか早く治まってほしいのですが…。

今週もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は更新お休みします。

このところの疲れが出つつあるのか、昨日から若干喉が痛く、念のため抗原検査キットで陰性を確認、熱もなく、咳なども出ないので出勤しましたが、今日も喉の痛みは続いています。
悪化させないよう気をつけなくては。

今日はお休みの子達がいたのでレッスンに来てくれた子も少なくて、早目に片付けて帰宅することにしました。
週明けは体調ばっちりで臨めるようにしたいものです。

自宅のエアコンが不調で取替工事待ちのため、エアコンを掛けていても十分には冷えず、また、夜通しエアコンをつけているのは苦手なこともあって、このところ、暑さと、まだ父の件が落ち着いていないせいもあるのか、早々と目が覚めてしまう日が続いています。
さすがに寝ないと体力が持たないのは日々感じているので、何とか明日を乗り切ったら、オフはできるだけゆっくり寝られたらと思う今日この頃です。

今日のレッスンのある子は、学校は夏休みながらも、午前中に塾の夏期講習、午後からは別の習い事の後、うちに来るというスケジュールのせいか、今日はいつになく、頭が働いていない感じでした。
今日、その子にしてもらった中に、小数同士の筆算があったのですが、恐らくうちに来てくれるより前にほかの塾で学習済みなのではないかと思いつつ、どこか理解が曖昧なところがあるといけないと思い、ひと通りさらっとおさらいがてら取り組んでもらっています。

その中に

　0.63

－0.124

というものがありました。小数第3位は上に数字がなく、どう引けばいいか、普段のその子の様子ならできるのではないかと思って手助けなしにしてもらったのですが、まさかの「0.514」と書いてしまいました。
そこで、0.124と0.514を足しても元に戻らないよ？と声掛けをしてみたのですが、今日はぴんと来ない様子。
その後、何度かやり取りをして（それぞれに㎞の単位がついているとすれば、ｍに直したらどうなるかを尋ねるなどして）、正しく答えは出せるようになったのですが、先取り先取りでどんどん進めていく塾などの場合、解き方だけを教えられた子は、どういう計算をしているのか考えることなく、何となくで解いてしまうことがあります。

上記の筆算も、0.63の後に0を書いて考えたらいいなどと教えることは簡単ではありますが、どうしてそうすればいいのかを考えなければ、時間が経つと記憶も曖昧になりますし、本人の力にはならないことも十分考えられます。

テクニック的なものを教えるのはもっと後で、まずはしっかりじっくり考えて理解することが大事なのではないかと思います。

幼児の頃から来てくれている1年生さんは、元々数への興味はあまり強くない様子だったので、無理せず、じっくり進んできました。
年長の半ば過ぎぐらいから、随分力がついてきたように感じたものの、小学校入学後、学校生活に慣れるまではやや低空飛行状態になり、その後少しずつ復調。

先日からいよいよ100までの数の学習に進んだのですが、3までの数から一緒にさせてもらっているだけあって、指を折って数えることはまずありませんし、初めのうちは時間がかかってゆるゆる進んでいても、じわじわ意味が分かってくるとペースが上がる感じもしっかり感じられて、この子なりにきちんと理解し、吸収してくれているんだなと感じます。
恐らく、算数が好きというタイプではなさそうですが、このまま算数を嫌いになることなく進んでいってくれたらいいなと思います。

さすがに疲れもたまっているので、早目に就寝するものの、相変わらず早く目が覚めてしまい、二度寝もできず。かれこれ半月ぐらい睡眠不足が続いていて、これでよくレッスン中に眠くなったり、頭が働かなくなったりしないものだなと、我ながらちょっと不思議なぐらいです。
今日もレッスンは多分いつもと同じ感じで、ほぼ滞りなくできたと思うのですが、終わって片付けや明日の準備をしているとき、強烈な睡魔に襲われ、ちょっと意識が飛んでいました。
教室でここまで眠くなった記憶は久しくないので、今日はできるだけ早く休もうと思います。

レッスンでは、比較的新人の2年生さんが、今日もとても楽しそうにレッスンに取り組んでくれていました。
自然と考えられているし、「考えてみましょう」というような問題も全く抵抗なく、むしろ楽しそうに取り組んでくれます。(今日などは「はい！」とニコニコ手を挙げて、自分の考えを説明してくれました）期待の新人さんですね。

それにしても暑い…。暑さのせいで余計消耗しますよね。
何度も書いている気がしますが、皆さまもくれぐれもご自愛のほど。

こんなに暑いというのに、自宅のエアコンがいよいよ壊れかけているようで、24度ぐらいまで温度設定を下げても、例年の27~8度設定ほども冷えず、室内で少し動けば汗がにじむ有様…。
実は少し前から動作が怪しかったのですが、ここ2週間、管理会社に連絡する余裕もなく、ようやく昨日連絡をし、今日見にきてもらい、そこから改めて工事日の調整とのこと。
しばらくは自宅で快適には過ごせないかもしれず、一層体力を消耗しそうな不安があります…。

個人的に、ここのところずっと、あちこち足を運ぶ必要があったり、寝ても熟睡できなかったりで、日中ふっと睡魔に襲われかけることがあるのですが、子ども達を見ていても、まだ夏休みに入って間もないというのに、レッスン中ぼ～っとしていたり、集中し切れていない時間があったりするのを見ると、この暑さはやはり子ども達も消耗するのだなと、改めて感じます。

長い夏休みを元気に乗り切ってもらうためにも、子ども達みんな、しっかり食べてしっかり寝ることを心がけて頂けたら幸いです。(私もなるべくそうします。）

今日はレッスンはお休みで、諸々の用事を少しでも片づけて行っているのですが、暑い中、郵便局まで行って、窓口に座った途端、持ってこなくてはいけないレターを忘れてきたことに気づき、無駄足に…。
色々メモもしているのですが、しなくてはいけないことが細々と多すぎて、必ず何か漏らしているような状態です…。

幸い、レッスンに関しては、前日までに準備をして帰っていますし、子ども達が来てしまえば集中できるのですが、この恐ろしく暑い夏を元気に乗り切るためにも、休めるときは体も頭も極力休めなくてはと思います。

明日からまた1週間、どうぞよろしくお願いいたします。

今日は更新お休みします。

ここ2週間近く、ずっと睡眠不足が続いているせいか（木曜以降は寝ようと思えばある程度の時間は寝られるはずなのに、目が覚めてしまい…）今日のレッスンが終わったら、さすがにちょっと限界を感じました。
それでも、子ども達がいて、元気に取り組んでくれている間は、やはり私も元気なんですよね。本当に感謝感謝です。
来週からはいよいよ本格的に夏休みがスタートすると思いますので、ご連絡が必要な皆さんには順次メールを差し上げているつもりなのですが、近く変更を希望しているのにまだ連絡がないという方がおられましたら、大変お手数ですが、催促して頂けると幸いです。

暑さも厳しくなっていますので、皆さまもどうぞくれぐれもご自愛頂くと共に、子ども達が元気にレッスンに来てくれることを願っています。

すっかり暑さも厳しくなり、子ども達は今日が終業式。
本当なら少なくとも今日までには夏休みのアンケートでイレギュラーがある皆さんにはご連絡を終えて、スケジュールを決めておかねばならなかったのですが、間に合っておらず、申し訳ありません。
まだまだ落ち着かないものの、レッスンはできる状態になりましたので、明日以降もどうぞよろしくお願いいたします。

ひとまず今日からレッスン再開しました。
日月を挟んでいるので4日レッスンしなかった上、この1週間以上あまり眠れておらず、精神的にも肉体的にもかなり弱っているため、今日のレッスンは若干不安もあったのですが、やはり子ども達といる間は大丈夫なようです。
子ども達とレッスンをしている間はほかのことを考えずに済むので、悲しくなることもなく、また数日のブランクその他で頭が働くかの不安もありましたが、今日のところは大丈夫で、ほっとしました。

夏休みのアンケート、先週末に皆さんご回答頂いたにも関わらず、まだ確認もできておらぬまま、明日は終業式。
今回はほとんどの方が通常通りでご希望頂いていましたが、追加、欠席振替等のご希望を頂いている皆さま、まだご連絡できておらず申し訳ありません。
なんとか今週中にはご連絡差し上げられるよう努めますので、何卒ご容赦ください。

元気だった父が緊急入院してからまだ8日しか経っていないので、まだ気持ちが全く追いついておりませんが、本日滞りなく葬儀を終えました。
明日からレッスンは再開させて頂く予定ですが、しばらくの間、ご不便、ご迷惑をおかけするかもしれません。
申し訳ありませんが、ご容赦頂けると幸いです。

急変で昨日父がお空へ帰ってしまったため、今日明日、もしかすると明後日(今のところ木曜からは出るつもりではあるのですが）はお休みを頂くことにしました。
ご迷惑おかけしますが、何卒ご容赦ください。
明後日もお休みを頂く場合は、事前にご連絡差し上げますので、どうぞよろしくお願いいたします。

都合により、今日は更新お休みさせて頂きます。

今日は更新お休みします。

今週火曜に全く想定外のことが起き、ずっと慌ただしく、気持ちも落ち着かない状態でしたが、これだけは本当に子ども達に感謝してもしきれないことに、昔から、体調が悪くても（コロナ禍以降は体調に不安があったらお休みさせて頂くつもりでおりますが）、何か落ち込むようなことがあっても、子ども達とレッスンしていると体調も回復するし、元気になるので、今週もレッスン前後は疲れたと感じていようと、眠気に襲われようと、レッスン中は自分でも全く忘れていつも通りにできていたのではないかと思います。

ですが、4日あわせて20時間弱の睡眠だったので、さすがに今日のレッスンを終えたらかなりくたびれたなぁという感じです。
夏期のアンケートほぼご回答頂きました。ありがとうございます。あと数名、まだご回答頂けていないので、個別にご連絡差し上げます。

この日月はレッスンはお休みなので、実家や病院には行かねばなりませんが、できるだけ休んで回復に努めます。
今週もありがとうございました。

火曜以降私自身がバタバタしていて、個別にご連絡を差し上げられていないのですが、夏期のレッスンアンケート、回答期限を明日とさせて頂いておりますので、まだご回答頂けていない皆さま、どうぞよろしくお願いいたします。
急な予定変更などがなければ、明日は少しだけ時間の余裕がありそうですので、まだご回答頂けていない方へのご連絡は明日になることをお許しください。

レッスン自体はいつも通り、恐らく子ども達は何も違和感を感じることなくできていると思うのですが、出勤前、退勤後、まだ色々バタバタもしており、ゆっくり子ども達とのレッスンについて書く余裕がありません。
しばらくはこんな状態が続くかもしれませんが、どうぞお許しください。

もしかすると急にお休みさせて頂くことが出てくるかもしれませんので、一応のお知らせです。
高齢ながらもまずまず元気に過ごしてくれていた両親ですが、昨日急に父が体調を崩し、緊急入院になりました。詳しいことは書けませんが、母も高齢のため、ひとりで何でもというわけにはいかず、私がしなくてはいけないことも少なからずありそうです。
今のところはレッスンをお休みにするところまではいかないと思いますが、状況によってはご迷惑をお掛けすることがあるかもしれませんので、お知らせまで。

ちょっと親の件で急用ができましたので、取るもとりあえず教室を出ます。
後で更新できるかどうか分からないのでとりいそぎ。

今日は実家の用事諸々で午後から埋まりましたが、こう暑いと、ちょっと移動しただけでも疲れますね…。
今日は早目に休んで、明日からまたしっかりレッスンしたいと思います。
今週もどうぞよろしくお願いいたします。

今日は更新お休みします。

お引越しまで残すところ今日を入れて2回の2年生さん。一時の不調を乗り越え、ここ数回、賢い顔でしっかりレッスンに取り組んでくれているのですが、残り2回の間に少しでも掛け算を一緒にしておきたいなと、今日は前回からの続きの3桁同士の繰り下がりのある引き算を終えたら、残りの時間で掛け算をするつもりでした。

不調の時であれば、3桁同士の繰り下がりのある引き算だと、暗算なので下手するとそれだけで時間切れになってしまうかもしれないのですが、今日は来たときからいい顔をしていたので、大丈夫かなと思いつつ進めていきました。
不調の時には私が何を言っても聞こえないかのように、助け舟を出しても全く助けられないこともあるのですが、今日は会話のキャッチボールもきちんとできて、尋ねたことには答えてくれ、頭もしっかり働いていて、最初は少し悩んでいた2回繰り下がる引き算も、何問か考えるうち、すんなり解けるようになりました。
そして、時間もたっぷり残ったので、いよいよ掛け算に。

ただ、一緒に掛け算をするのは初めてですし、どんな反応をするか未知数だったので、どこまで進められるかなと思っていたのですが、まず積み木を並べながら、10×1＝10、10×2＝20と進めたところ、すんなり10の掛け算はクリア。10×18や10×30なども問題なく解いてしまいました。
そのまま「5×」に進んでも全く問題なし。「1×」に至っては、半分笑いながらすごい勢いでプリントを終えていきます。
唯一「2×」がピンとくるまでにほんの少し時間がかかりましたが（もちろん、2，4，6，8，…と数えていけば解けますが）、それもほどなく理解して、結局繰り下がりの引き算のほかに掛け算をそこまで進めることができました。

残っているのは少し面倒なものになるものの、掛け算がどういうものかを理解してもらえれば、後は計算が面倒になるというだけですから、ひとまず、九九を丸暗記するまでに一緒にレッスンできてホッとしました。

かなりの量のプリントができたこともあり、今日はご機嫌で、まだまだがんばれそうでした。
最後の1回も今日のような明るい顔で終えてもらえるといいなと思います。

一緒にレッスンをしている期間が長くなると、ほぼ例外なく、こちらがちゃんと考えてと言わなくても考えるのが当たり前になってくれますし、宿題に取り組みについても、いい加減にするならしなくてもいい、しなくてもできることはしなくてもいいというような話も折に触れてしますから、できなかった場合は何らかの理由を言ってくれることも少なくありません。

しかし、結構長いお付き合いの高学年くんは、算数のセンスは結構あるのですが、なぜか波があって、ある時期は何か月にも渡って宿題の取り組みが明らかにいい加減で、何度も何度も、いい加減にするのなら自分の力にならない上に、それを見せられる私の機嫌も悪くなるのだから、やるならきちんとやる、やりたくなくてやらないのなら、そういわれた方がずっといいというようなことを伝えても、全くというほど響かない時期がありました。
なんだか自分が全く役に立っていない気がして、この状態で来てもらっていていいんだろうかと思いかけていたところ、何がきっかけだったのか、好調時の状態に戻り、ひと安心していたのです。

それなのに、なぜかまた取り組みがいい加減になっていて、何の周期なんだろう？とモヤモヤしてしまいます。

そういえば、全く別の高学年くんも、いい感じで取り組んでくれていたのが、なぜか宿題を全くしてくれなくなり、どれだけ言っても全く響かない時期が、それなりに長く続き、おうちの方にもご相談して、嫌になられるのは避けたいので、しばらくは様子を見ることになりました。
しかし、その子もこれまた何がきっかけだったのか、また楽しそうにレッスンに取り組んでくれるようになり、宿題への取り組みも随分改善されました。やっていない場合は居残りになるかもしれないと伝えたのですが、居残りで延長になっても全く嫌な顔をせず、むしろなんだか楽しそうに取り組んでくれたりもします。

なんなんでしょうね…。周期的にやる気がでたり、消え失せたりする子がいるってことなんでしょうか。（汗）

暑さも厳しくなり、集中力を保つのも難しくなってきますが、楽しく取り組んでくれる子がひとりでも多く見られるよう、私ももっと努力せねばと思います。

幼児のときから来てくれている1年生さんのレッスンでのこと。小学校に上がってから学校に慣れるまでは、レッスンでもちょっと不調続きだったのですが、このところ随分落ち着いてきた感じでひと安心。
しかし、暑くなり、プールも始まったりして、日によっては途中で眠くなってしまったり、突然スイッチオフになることも。
宿題の取り組みも自分一人ではまだ十分にできない（したくない？）ようで、その子が好きではないプリントは持ってきてさえくれないこともある状態です。ただ、おうちの方も気にかけてくださっているので、様子を見つつ、少しずつと思っているところです。

で、今日もやり残したプリントがあるとお知らせをもらったので、そのうちこれは教室でしようと、やりかけの20までの足す・引くのプリントをしてもらうことにしたところ、8+11で長らくストップしています。
小さい子達にとって、1桁+十幾つ（11～19）というのは、1桁+1桁とは違って難しく感じることが多いようで、これまでも、考え込んで進まないような場合には、10を超える方の1の位の数を1桁の方に移したらいくつといくつになるか尋ねてきていました。（例えば、8+11であれば、11の一の位の1個を8の方に動かしたら、いくつといくつになる？という感じで。）

今日も、それを尋ねたらできるだろうとは思いましたが、これまで何度もしているので、そろそろ自分で考えられるようになってほしいと、見守っていたところ、なぜか18と書きました。「8個と11個なのに？」と尋ねてもぴんと来ないようだったので、ためしにと、プリントの別の問題の11+9を先に考えてもらったところ、それはすぐに20と書きました。
これで気付くかなと思って見ていると、次に書かれた答えは「53」！！！！！！　なぜ？（汗）

そもそも、その子とはまだ前回ようやく100までの数をちらっとし始めたところで、当然答えが20を超える計算はまだしていないのです。
11と9で20とすぐわかったのに、何がどうなって53を書いたのか全く推測もできず、11+9はどう考えたのか尋ねても、まだ答えられないらしくだんまり。やむなく11の1個をこっち（8のほう）に動かしたらどうなる？と尋ねて、その後答えは出ました。

う～ん、なんだったんだろう、53…。

今日はかなり暑かったですね。
皆さまどうぞご自愛のほど。

この1週間の予報では、連日最高気温は30度を超えるようですので、月曜にエアコンを交換してもらえて、本当によかったと思っています。
外気を吸い込んで吐き出しているだけのような状態になっていましたから、30度越えの空気を室内にまき散らしていたら、それこそ子ども達、レッスンどころではなかったかもしれません。（電話で言われたまま諦めていたら、まだエアコン自体届いていなかったはずなので。）
室内の暑さを心配しなくてよくなり、来たばかりで暑そうな子にはちょっと温度を下げたりもできますから、ありがたいことです。

で、今日のあるレッスンでも、また感心、感動した出来事が。まだ新人さんながら、初めからなんだかいいものを持っていそうだと感じさせてくれているその子は、今日のレッスンで時計の学習をしていました。何時間後の問題は、こちらが言わなくても時間が増えていくからたし算で解けそうだと気づいたようでしたが、何時間前の問題の中に、1時の8時間前という問題があり、1から8を引くことはできませんし、今の段階では13時、14時というような24時制のことも学習していないので、順番に数えて戻ってもいいけど、どうするのかなと見ていたところ、突然「もし11時の8時間前やったら、え～と、3時か」と思いがけないことを言ったのです。
まだ2年生なので、そうは言ったものの、そこからどう持っていくかまでは思いついていないようでしたが（それもレッスン終盤でかなり頭も疲れてきていたので）、そんな発想ができることに驚きましたし、それならいけるのではと思い、ためしに1時間前を尋ね、1時間前は12時と答えたので、後どれだけ戻ったらいいか尋ねると、すんなり7時間と言った後、「あ、そっか！」と12から7引いて5時になることに気づきました。

他の数に置き換えて考えてみるというのは、算数、数学ではとても大切な考え方のひとつですし、言われなくても自分で試行錯誤できるのも本当に素晴らしいことです。
これからどこまで伸びていくのか、本当に楽しみです。(私が邪魔をしないようにくれぐれも気を付けます。）

今日から7月のレッスンがスタート。エアコンの件がひとまず解決し、レッスン中に暑さを心配しなくてよくなったのはよかったのですが、隣のビルがなくなったことで、これまでなかったカーテンを掛けたり、エアコンが新しいものに変わったりしても、今のところ、子ども達の方から気づいて何か言ってきたということはありません。今週1週間で、誰か気づいてくれるかなぁ。（まあ、気づいてもらえなくてもいいことではあるのですが。）

しかし、じわじわ暑くなっているからか、今日のレッスンでもスイッチが入らない感じの子がいたり、眠そうな子がいたり。
これからますます暑くなるのは確実なので、悩ましいところですね。

今日のあるレッスンで国語の記述の問題をしていた低学年さんがいるのですが、遠足におやつをもっていかない方がいいと思うという意見に賛成の立場と反対の立場で理由を考えるというもので完全に手がストップ。
無理に教えて書かせるのもと思い、他の問題を進めつつ、時間を取ってまた考えてもらうということを繰り返していたのですが、まずは自分が賛成か反対か、どっち派か決めて、そちらの理由を書いてみてといってもダメ。
今日で3回目だったので、とりあえず例としてどちらかの理由を私が言うことにして、賛成の方を言ってほしいとのことだったので、２つ、３つ理由を挙げました。その上で、賛成の方は私のを真似てもいいからというと、参考にして少し書いてから、反対の方も少しアドバイスしたらどうにか書けました。
でも、まだ色々難しそうです。
自分の言葉で考えを書くというのは、何について、どういうことを書くかによっては、読解問題を解くよりも力を付けられるかもしれませんね。

早いものでもう1年の半分が終わり、今日から7月。
色々モヤモヤしたエアコンの件ですが、納得いく説明をしてもらうべく金曜に再度電話を入れた結果なのか何なのか、日曜にエアコンの工事業者から連絡があり、今日の午後にエアコン工事が完了しました。
これまでと比べて、見た目がいかつくなりましたが、とりあえず本格的な暑さに見舞われる前に交換が終わってホッとしました。

7月もどうぞよろしくお願いいたします。