日々の思い

今日のあるレッスンでのこと。なぜなのか、ある時期以降、宿題への取り組みが明らかに手抜きになっていて、ただ、本人には何度も、嫌々やるならやらなくてもいいし、いい加減にやるぐらいならやらずに持ってきてとは言っており、更には、ここは無理して通うところではないから、考えるのが嫌だったら考えなくてもいいし、がんばって通わなくてもいいということも伝えているのですが、ずっといい加減な状態が続いています。

事情により、先週はお休みしたというのに、普段以上に宿題ができておらず、それを見てなんとも悲しい気持ちになってしまい、その気持ちのままレッスンをスタートしたことで、空気が悪くなったのかもしれませんが、小数と分数の関係の学習で、1に対して0.1はどのぐらい、0.2は、0.5は、0.01は…というのを色を塗って表してもらう課題の後で、0.1は10分の1と同じ、0.01は100分の1と同じ、0.2は10分の2と同じ…というのにも答えた後、小数を分数で表すプリントを渡したところ（問題文の中に、分母は10か100で表しましょうとも書いてありました）、すごい勢いで答えを書いたなと思ったら、0.1＝10、0.2＝20…と全て整数が書かれていて、おまけに分母としても分子としてもほぼ全て間違っていました。

そもそも、分数で答えなさいと書いてあるのに、どこにも全く分数が書かれていないわけですから、その子が何をしたのか全く分かりませんでしたが、問題を読んでいないのだろうと思い、問題を読むように促し、もしも読めないところがあるのなら言ってと伝えました。
しかし、いつまでも答えが書き直されることはなかったので、分数で答えるように書いてあるよ？それは分数じゃないよね？と言ってもダメ。
今、図に色を塗ったよね？その後自分で0.1は10分の1とか答えたよね？といってもダメで、しまいには泣き出してしまいました。

もちろん、いじめたいわけではありませんし、本当に嫌なのであればやらなくていいし、おうちの方に辞められるように話をしてあげることだって考えます。それが本心なのですが、そうは思ってくれていないということなのでしょうか…。
ただ、嫌々やっているという感じはあまりしなくて、その割に、たった今やったことなのに全然違うことを答えてしまうという状態が、一体なぜなのか、そのことがとてもモヤモヤします…。