日々の思い

連休明け、さて、子ども達の様子はどうかなと思っていましたが、最初に来た子はひどい花粉症を持っている子で、連休前は見るからに辛そうだったのが、今日は来たときからすっきりした表情。レッスンも花粉にやられる以前の調子を取り戻し、いい感じでした。別の子も、小学生は休みボケを感じることなくレッスンが進んだので、連休とはいえ、子ども達は月曜は学校だったし、それほどでもないのかなと思ったのですが、中学生の子のボケっぷりが！！（苦笑）

その子は元々数学はかなりよくできる子なのですが、宿題もうっかりミスや、前回まではきちんとできていたことが抜けまくって間違っているものが目立ち、直しもすんなりとはいかず…。
一番驚いたのが、乗法公式を利用して、工夫して計算をする問題の「4.8×5.2」を本来は「(5+0.2）(5-0.2)」とすべきところを「(5.0+2)(5.0-2）」と書いてきていたので、見せたらすぐ「あ！」と言ってくれると思ったのにそんなことはなく、「5.0に2足したら7になるよ？」と言ってもダメ。「なんでそっち（5.0）に小数点がついてるの？」といってもダメ。
困ったなと思いつつ、紙に数直線を描き、4、5、6だけ目盛りをつけて、4.8と5.2がどの辺りになるか尋ねたところ、それはちゃんとその辺りを指してくれたので、改めて「5.0+2はこの辺になるよ？」と5から２離れた辺りを指して、ようやく気づいてくれました。

なんぼなんでもボケ過ぎてる…。(苦笑)
その子は来週実力考査があるそうなので、なんとか数日中に復活してくれることを祈るばかりです。