日々の思い

今日のあるレッスンで、夏から一緒にレッスンをし始めた1年生さんと、20までの数から9を引く学習をしました。これまで、20までの足し算は比較的スムーズに進み、20までの引き算も、10を引くものと5を引くものは割とすんなりだったので、9を引くというのも、教具を見せながら、下の10のうち9を隠して、いくつ見えるか答えてもらおうとしたのですが、なぜかこれまでに比べると遥かに反応が悪く、全く違う答えを答えたり、難しそうな表情をしたりしていました。

何度も見せながら確認したものの、ずっと表情が晴れなかったので、「じゃあ、17から10取ったらちょっと取り過ぎよね？何個返したらいい？」とジェスチャーを交えて尋ねたところ、「1個返す！」と答えたので、「じゃあ、17－9はいくつになる？」というと、「10取ったら7で、1個返すから…8！」と答えたかと思うと、そこからは明らかに表情が変わり、もう1問同じように尋ねながら解いてもらった後は、自分で「10個取ったら○個で、1個返すから△！」というように、ぶつぶつ言いながら、次々に正解していきました。

取る数が9個や8個のように、かなり多くなった場合は、10取ってから戻す方が簡単に感じる子はいますので、どちらでもやりやすい方法でいいのですが、少なくともこの子に関しては、教具を見せたことではぴんと来てもらえず、むしろ10個取って1個返す方がすんなりイメージできたようです。

分かりやすいと感じる方法はみんな同じではありませんから、これがいいと思った方法でも、反応を見て、別の方法を提示することもできるようでありたいと思います。