日々の思い

このところちょっと不調続きの低学年さん。元々計算はかなり得意で、結構楽しそうに解いてくれることが多い子なのですが、このところ、一体何があったの？というぐらい、たびたびおかしなスイッチが入ります。
それでも、今日は比較的ましだったのですが、前回間違いだらけだったため、文章問題の宿題の直しをしてきてもらったものを見ると、よく読むように書いて、赤で下線まで引いておいた問題を、まだおかしな間違いをしたまま持ってきました。

きちんと読んでいないのか、何か勘違いしているのか、どちらか判断できなかったので、問題を声に出して読んでもらったところ、きちんと読んでいます。それでも気づいてくれる様子がないので、「何をどれだけ買ったの？」と尋ねたところ「1個280円のケーキ1個と1個150円のプリンを3個」と答えました。問題文は「1個280円のケーキと1個150円のプリンを３こずつ」と書いてあるので、ケーキのあとの「と」を「ケーキ1個と150円のプリン3個」と読んでしまっているんだろうかと思い、「3個ずつってどういうこと？」と尋ねても「プリンを3個ずつ」と答えます。

なんだ？これはまたおかしなスイッチが入ったのか？それとも言葉の意味がわかっていないのか？？と思いつつ、こう尋ねてみました。

「1枚10円の赤い色紙と1枚20円の金の色紙を2枚ずつ買ったら、色紙何枚あるの？」と尋ねたところ、「4枚」と即答しました。

なんで？？（汗）

まだ自分で買いものをする経験も少ないであろう2年生男子なので、買い物することがイメージできていないんだろうかとも思いましたが、「ずつ」の意味も分かっていましたし、1枚10円、1枚20円と言っても、そこに惑わされもしませんでした。
でも、それを即答した後にも、ケーキとプリンがそれぞれ3個とは答えてくれず、ためしに「280円のケーキと150円のプリンを3個ずつ」だったら、何をいくつ買ったのか尋ねても6個とは言ってくれず、しまいには「1個」「1個」「3個ずつ」を見たのか、「5個」と言い出す始末…。

時間も過ぎていたので、これ以上やっても今日は無理そうだなと保留にしましたが、色紙なら即答できて、ケーキとプリンだと分からない、その違いは何なんでしょう…。（値段が高いとかもあるかもしれませんが、買った数を聞いている段階では値段がいくらだろうと関係ないように思いますし…。）