気のせいでなければいいな
1年生から来てくれている、高学年の子がいます。その子は真面目に取り組んでくれますし、解き方を暗記させるようなことはしないのですが、計算などはできるようになるまでにやや時間がかかり、時間が経つとすっかりできなくなってしまうということも。おうちの方に伺ったお話では、学習全般に苦戦気味とのことで、絵を描いたり、音を聴き取ったりということは得意らしいのですが、勉強では真面目に取り組んでいるのに、なかなか成果につながらない状態が続いていました。
国語に関しても、未だに平仮名を書き間違えたり、その文は日本語としておかしいよね?というような文を書いたりということもしばしばあって、真面目にやっているのになぁともどかしさを感じることも少なくありませんでした。
それが、ここ何回か、宿題の間違いが減り、読解の答えも一発正解とはいかなくても、三角がもらえそうな答えを書いたり、「いい線行ってる」答えが増えてきたように感じていました。
そして、今週のレッスンでも、随分前にやってもらったものの、そのときのその子にはどうやら難しいのだなと思って保留にしていた問題を、もう一度考えてもらったところ、答えの精度がやはり上がっていました。
もちろん、スラスラと完璧な答えを答えられるようになったというわけではないのですが、何かちょっと反応が変わってきたような気がして、これが気のせいでなければいいなと思っています。
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