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2020年11月 4日 (水)

ある意味理想なんだけど…。

教室に来てくれている子の中に、体調の影響で学校を休みがちで、登校しても保健室登校が主になっている子がいます。
賢い子なのですが、算数、数学は苦手、興味がないという感じだったようで、来てくれたときはなかなか大変な状態でもありました。
それが、少しずつ変化して、かなり前向きに取り組んでくれるようになり、嬉しく、頼もしく思ってはいるのですが、週1回のレッスンの上に、学校も休みがちなので、その子に関しては本人に希望を聞いて、その日にすることを決めています。(基本的には学校より先にこちらで一緒にレッスンできるよう気を付けているのですが、その子に関しては、既に授業が済んでいることでも休んでいて習っていないところなどもあり、算数、数学は多くの内容が積み上げ式であるため、抜けているところは後からでもする必要があるものが多いので。)

前向きに取り組んでくれるようになったその子には、「今日は何をしますか?」と聞くことから始まり、「〇〇が全然わからないので、それをしたいです」というような答えが返ってきて、その内容からレッスンを始めることが多いのですが、学年が上がってきたら、ある意味でこれが理想の学び方なのかもしれないなぁと思ったりします。
それは、授業に後れを取っているかどうかに関わらず、自分は何が必要か、何をもっと学びたいかを自ら考え、計画し、その日のレッスン内容の希望を言えるという、正に「自ら学ぶ」という姿勢の表れなのではと感じます。

もちろん、中学生になると定期考査なども入ってくるので制約もありますが、やれそうな子には、こちらがお膳立てするのではない学びを少しずつ意識していってもらえるよう、私も意識していきたいと思います。

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