日々の思い

今日のレッスンでのこと。
コンディションがいいとよくできるものの、疲れていたり、気分が乗らないとてきめんそれが現れるタイプの低学年さんと長い長さの学習をしました。
長い長さだけでなく、既に習っているｃｍやｍｍも含めての、割と面倒な計算問題に取り組んでもらったときのことです。
１問目のｍとｋｍの混じったたし算は暗算できちんと正解をし、２問目が下の問題でした。

　35ｍ8cm-19ｍ18cm

初めに書かれた答えは「６m10cm」。　間違っているものの、うっかりそのミスをする子はそこそこいるので、予想の範囲内です。
そこで、「８ｃｍから１８ｃｍって引けるの？」と尋ねると「引けない」と答えたため、じゃあ直してくれるかなと待っていました。

しかし、書き直された答えは「６m２cm」。　まあこれもどうにか…10cm引けないのに、何か勘違いしてそこから８cm引いてしまったのかなという答えなのではないかと推測。

「ねえ、なんで１０cm引けないのに６ｍより長くなるの？」と再度尋ねたものの、更に書かれた答えが「６m４㎝」……。
とうとう推測不能になりました。（汗）

どこかにはまり込んでしまったようだなと、その問題を後回しにしてもらい、ほかの足し算の問題を先に済ませてもらった後戻ってみたもののまだダメ。更に保留にして次のプリントに進んだところ、今度は前回までは普通にできていた４桁の繰り下がりの引き算が暗算でも筆算でもおかしくなり始めました…。

ひとまずプリントを変え、ほかの問題をしてもらい、おかしくなった筆算も再度確認をした後、ふと、理由はわからないものの「10cm」を取るから何か混乱しているのかもと思い、試しにと「６mから1cm取ったらどうなるかわかる？」と尋ねると、少し考えてから「5m99㎝」との答えが！（ビンゴ！）

「そうよね。1cm取ったら５m99cmなのに、10cm取って6m10cmにも6m２cmにもならないよね？」というと、顔つきがきりっとして5m90cmの答えを書いてくれました。

何がどうなっていたのかはわかりませんが、今日のその子には10cmを取るというところが迷宮への入り口になったようではありました。
子どもがはまり込むポイントは予想外のところにあったりもするので、いつまで経っても新たな発見があります。