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2017年9月 4日 (月)

アイディアは浮かべど・・・。

ここ数年少しずつ作り続けている教材も、学年でいえば4年生までのものはほぼ作り終え、一部5年生内容もできているような状態になりました。(長年教室で使っている教材がカバーしている範囲分がほぼできた状態です。)

長い間、いいと思って使ってきたものの、手に入らなくなることが決まり、これまで使いづらいと感じていたところや、急に難易度が上がって多くの子ども達が苦労するところなどを自分なりに考えて、新たな提示の仕方で作ったり、カバーされていない部分を作り足したりしていますが、次は小数同士のかけ算・わり算のあたりを作ろうと思っています。

アイディアは随分前から頭に浮かんでいるものの、また色々図を作らなくてはいけないのはわかっているので、なかなか重い腰が上がらず、今日も時間があったのに、手つかずに終わりました…。
手を付けたら、気づいたらあっという間に数時間経ったりするぐらい集中できることも多いのですが、本当にとっかかりに一番パワーがいるというのは間違いないなぁと、よく思います。(汗)

そういう自らの経験を考えてみても、もしお子さんが宿題などを嫌がっていたり、なかなかやろうとしないような場合は、「とりあえずこの1問だけやってみようよ。」などと、最初の取っ掛かりだけはどうにか助けてあげれば、案外そのままやり続けられるということもあるのではないかなと思います。
もし1問やってそれでも絶対続けたくないという場合は、その問題がその子にとってとても難しいか、心底それがキライか、きちんと理解できていないか、何らかの理由があるのだろうとも思いますので、それが何かを見つけることも大事かもしれません。

というわけで、私もがんばります…。

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