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2017年1月27日 (金)

今週も謎。

先週、レッスン時間の大半をかなりの不調な状態で費やしてしまった1年生さん。今週はどうだろうとちょっと心配していたのですが、来るなり表情がなんだか危険な雰囲気を漂わせていました。
挨拶しても普段と違ってほとんど声が出ておらず、席についても目に力なし。これは先週の再現か?!(汗)

そう思っていたものの、実際に問題をやり始めると、先週とは打って変わって、かなりよくできています。
しかし、それでも表情はぼんやりしたまま、眠いのか、機嫌が悪いのか、一体何?という感じでした。

それでもできているからまあいいかと思っていたところ、長さの単位換算の問題の中で数問間違っているものがありました。
単位換算は間違っていると言われたら、直すのは0の数を変えるとか、やれることが限られていますから、普段からなるべく「これが違う」と問題を教えてしまうのではなく、何問かを指して、このうち1つ違っているとか、全部の中で2つだけ違うのがあるとか、そういう感じで全体を見直すなどしてもらうようにしているのですが、下の方の3問のうち2問間違っているところがあったので、それを伝えると、1問はすぐ直ったものの、2問目が迷宮入り。
そのうち、さっき直した問題までまた元に戻ったりと、完全に迷走し始めました。

一旦リセットしようと、そのプリントは横に置いておいてもらい、ほかのプリントをやってもらったところ、単位換算が分かっていなければできないようなものをスイスイとクリア。そこで再び戻ってもらったところ、1問はすっと直ったものの、もう1問はやはり迷走。

再び違うプリントを2枚ほどやってもらい、十分できていたので「試しに戻ってみよか」と戻ってもらったのですが、やはりダメ。
と言っても、それは「505mm」を「50cm5mm」に直すというだけのもので、それに似たような問題は全部できており、更には28cmは280mmなども解いており、どちらが長いか尋ねると、それも答えられ…という状態なのに、どうしても正解に辿り着きません。

途中一度「50cm5mm」と書いたのにすぐ消して、「5cm5mm」に戻してしまったので、とにかくこの「おかしいスイッチ」をオフにしてもらうために、定規を渡して5cm5mmがどこか尋ね、それが505mmでないことを確認したのですが、それでもダメ。
仕方がないので、ほかはできているし、おかしくなっているのはその1問だけということもあり、最終手段として、mmの目盛りがついた巻き尺を渡し、505mm分出して確かめてもらうことに。

最初にその子が指したのは、なぜか20cmあたり。どうしてこの問題だけそこまでおかしくなっているのかわからないまま、とりあえず100mmがどこか考えてもらい、それができたところで再度考えてもらったところ、ようやく50cm5mmのところを指でさしたので、さすがに気づいただろうと、答えを書き替えるのを待っていたのですが、そのときは永遠に訪れず、そこには、ぼんやりした表情のままのその子と、「5㎝5mm」と書かれた答えが……。

ほかは全部きちんとできていたので、今日はその問題は諦めることにして終了しましたが、本当に謎…。なんだったんでしょう。

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