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2013年6月14日 (金)

今日もびっくり!

先週のレッスンで5ケタで「0」が並ぶ筆算をすることになった2年生さんが、どうしたことか、どうにもこうにも全く理解できない様子で、もう少し桁が少ないものや筆算ではない問題などはある程度できるものの、その問題に戻るとやはり完全にストップ。
もともと、これまでもスイスイスラスラという感じの子ではなく、ひとつひとつ理解するのやや時間がかかり、考えるのもまだ時間が必要な感じではあるのですが、10000を超えるとまだイメージもできないし、理解できないのかな?やり方だけを教えるのは簡単だけど、まだここまでのケタができなくても問題はないし、どうしようかなと思いつつ今日のレッスンになりました。

持ってきてくれた宿題のプリントを見る限りはある程度ちゃんとできていそうだったので、とりあえずはさらっと前回完全にストップしてしまったプリントを出してみました。
すると…。

落ち着いた表情で問題を見つめ、ほとんど何の助けもなく1問目をクリア。
次の問題はほんの少しだけ手助けをしたらクリア。
その後、先週はなんだったの?というほど、結構面倒で勘違いのミスをしやすい問題もきっちりきっちりとクリア。
今日はびっくりするほど進みました。
レッスンの間中とても穏やかないい表情で、なんだか楽しそうですらありました。

おうちで練習してくださったのかしら?と思ったのですが、そんなことはなかったようで、お迎えに来られたお母様も驚いておられました。

子どもってホントに不思議ですね。

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