日々の思い

もともと友達だったわけではなく、教室に来て偶然同じ時間のレッスンになり、驚くほど意気投合した男の子２人がいて、学年が上がっても希望する曜日が同じため、同じ時間にレッスンをしています。

その２人を見ていると、典型的な男の子というか、以前読んだ本で学習においても男女差があり、男子は一般的に競争させるとやる気が出るというようなことを読みましたが、この２人は正にそんな感じ。

しばらくの間ずっといい感じでレッスンを続けていた片方の子が、どうしてかこのところ問題をきちんと読まずに間違いを連発していて、ちゃんと読んでと言ってもどうしてなのか最後のところだけ読んでいたり、声に出させても引っかかっているポイントに全く気付かなかったりと不調です。

今日やってきた宿題もなかなか困った状態だったのですが、ある問題で小問の２問目で「１０段目の円の数はいくつですか」３問目で「１０段目までの円の数はいくつですか」の違いに全く気付かず、声に出して読ませてもダメ、１文字ずつ両方を指で押さえながら読ませてもダメ、ほかにも何度か声かけをしても全くダメ…。
ふざけてるの？それとも完全におかしくなってるの？と思ったものの、隣にいた仲良しの子に「ねえ、この問題の違いがわからへんらしいねんけど、私が言っても通じへんから、なんか言ってみてくれへん？」と言った後、おかしくなっている方の子に「○○くんはできてたけどね。」と言った途端

「え！あかん、ちょ～待って！あ、わかった、こっちは１０個で、こっちが５５個や！」と突然正解。

・・・・・・・・・。
もうレッスン時間終了間際だったので、もともとできていた方の子のお母さまがお迎えに来ておられたのですが、その反応に思わず笑い出してしまわれたほどでした。

ほんとにもう・・・・・・。（苦笑）
少なくともこの子達２人には、相手の子はできたけどねというのが一番効果がありそうです。（笑）