1週間終了。
仕事始めからとりあえず1週間。
子どもたちもほとんどの子が元気に登場してくれて、しっかりがんばって取り組んでくれていました。
私はレッスンから10日離れ、久々の土曜7時間レッスンだったので、ちょっと不安もありましたが、とりあえず無事終了。ホッとひと息です。
しかし、既に1月も10日。今年の目標はまだ全く手をつけていない状態で、明日、明後日はレッスンは入らなかったので、どちらか1日は気合入れて頑張っておかないと1ヶ月目から挫折になってしまいそうです…。がんばります。
ところで、まあ、私自身、考えるのが面倒だと未だに指を折って数えてしまったりする「時間計算」ですが、ほぼ例外なくみんな苦労する単元のひとつです。
まあ、10進法に慣れている私たちにとって、60進法、12進法、どちらも馴染みが薄い上、両方が登場するわけですから、ややっこしく感じるのは当然といえば当然なのだろうと思います。
例えば、午前10時39分から午後5時12分までが何時間何分かというのを、自動計算してくれるような計算機だとか、そんなものはあるのでしょうか?(あるならちょっぴりほしい…。あ、高かったら無理だけど。(をい))
もちろん、考えたら解けますし、もう何年も何度も何度も子どもたちとやってきているので、私は私なりに考えやすい方法を見つけ出してはいます。
子ども達にも、その子の状態や問題によって、何通りかの言葉かけがあります。
でも、実感という意味では、いくら時計をつかってぐるぐる針を回しても、同じフィールドを何周もするわけですから、長さや重さなどと比べて、やはり「量」として実感することは難しいんだろうなと思います。
というわけで、随分前からもっと目で見てわかるような時間計算のプリントが作れないかと断続的に考え続けているのですが、なんとなくようやく頭の中で少し形になりかけています。
頭の中の考えがうまく紙に落とし込めたら、多分、時間計算に対するハードルがもう少し低くなるんじゃないかなと思ったりもするので、ちょっと気合いを入れたいと思います。(笑)
ですが、既に本日は睡魔がそこまでいらしているようなので、このあたりで…。
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