どうなんだ?これって。
昨日の新聞の1面に出ていたニュース。(これはネットでひっぱってきましたけど。)
(一部抜粋)
北陸大は「学生に意欲があり、教育の中身がしっかりしていれば能力はついてくる」として、志願者増を期待している。
北陸大は75年創立の私学。4学部あり、全学生約2800人。07年度の入学定員は計506人で、うち薬学部と未来創造学部で全国の高校を指定校にして計200人を募集する。出願期間は10月10日~20日。筆記試験はなく、生徒には面接し、定員以上の応募があった場合は選抜を行う。(中略)
河島学長は「機会を均等に多くの人に与えたい。入試制度に一石を投じたい」と話し、将来は一般入試廃止も検討しているという。
って、どうなんでしょう?
記事に高校や予備校側の意見とかも書かれていたが、そっちの意見が正しいとしかいいようがない気がする。
大学教育となると、義務教育ではないのだから、明らかな偏差値ってものが存在するし、その大学で何かを学びたいから行くっていうのが本来の姿のはず。
うちの高校にも指定校の枠はいくつかあったみたいだけど(私は教育学部以外興味がなかったので、指定校推薦ってこと自体殆ど知らなかった・・・)、結構名門と言われるような私学からの枠もあったようだ。
高校や大学に明らかな偏差値があることは世の人みんなが知っていることで、ある高校の通知簿の3の評定と別の高校の3の評定が同等のものとはいえない(もしくは全く別物の)場合があることは紛れもない事実だ。
もちろん、それも個人の価値観、考え方なのかもしれないけれど、義務教育の期間に学力にばらつきがあるのは当然だとしても、高等教育においては、それぞれの子どもの力に合った環境で学ぶことが望ましいのではないのだろうか。(表現するのが難しいけど。)
ニュースを見て調べてみたところ、上述の学校の偏差値は薬学部は多少高いが、そのほかは・・・という感じのようだ。
しかし、薬学部でさえ、各高校の評定平均が3あり、高校側が推薦すれば、定員を超えない限り受け入れてもらえるということなのだとしたら、入学後にどんな授業がされるのか、私には想像がつかない。
まあ、先日来、某歯科大での文章表現の授業や、就職試験対策で中学レベルの数学の授業っていうのを見ているから、そんなところからやるってことなのかもしれないが、学校側が何をどういおうと、結局は迫り来る「全入」時代を前に、ひとりでも多くの学生を確保したいってこと以外に考えられない。
経営のことはよくわからないのだけれど、仮に今、この大学がそれなりにいい大学なのだとしたら、今回の決断は大学にとってマイナスになる気がするし、現時点でもあまり評価が高くない大学なのだとしたら、このことで一層価値を下げてしまうような気がする。
仮に一時的に学生数が増えたとしても、どこの高校の子でもいいのであれば、実際の話、進路指導で「もうここ以外受けられそうな高校はありませんよ」と言われて進学したような子が、その学校の評価で平均3以上取っていれば、希望して学校が推薦すれば薬学部にだって入れるっていうことだ。最終的にはそういう子達が集まってくるような気がするのは私だけだろうか。。。
独自の教育で伸ばすと言っておられるようだが、果たしてこの先どうなっていくのだろうか。
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コメント
e?
一面ですか?私はこの大学の県下です、で、もって、新聞も読んでますが~このニュース載ってたかな~?うう~ん、大学の事はよく知らないので、(つまり、知らないレベルだと解釈していただいてokです)何も言えません。
先日からの記事、食育論には、とても共感します。(そしてTOH先生の文章は、何故こうも素敵に出来上がるのか。)
身近でも、素敵な人は、必ず食事を大切にしている様な気がします。それが、お母様だったり、旦那様だったり。あぁ、憧れです。
投稿: DMT | 2006年9月18日 (月) 16時27分
DMTさんこんばんは~。
って、一瞬誰なのかかなり悩みましたよ。
ハンドル変えられたんですか?(笑)
私は関西の毎日新聞ですけど、思い切り1面でした。他に話題が
なかったんでしょうか?(苦笑)
私の拙い文をお褒めに預かり光栄です。
「そりゃ、私が素敵だからに決まってるじゃないですか!」
とかって、関西人のノリで言いたいところなんですけど、この
発言にはもれなくツッコミ担当の方がいないといけません。
DMTさんはツッコミ担当OKですか?(笑)
無理なら、仕方ないのでひとりノリツッコミをするしかないな・・・。
投稿: TOH | 2006年9月18日 (月) 20時29分
う~っHMについては「県下」を暴露しましたので、今回限定です(笑)さすが、気が付いていただけてありがとうございました。
改めて、新聞に目を通しましたら、本日の「社会欄」に控えめに載ってました、今後、大学の持つ意味を考えさせられる(こんな素人でも、いろいろな記事で、もう、かなり考えていますが)1例のように思いました。
TOH先生には、ツッコミ入れられません、私、真面目に大きくうなずきくんになりました。(^o^)丿
で、別件お伺いしたいのですが、以前「点つなぎ」のお勧めがありましたよね。小1男、1ヶ月とちょっと、週1回、<点描写○3>を、しています。最近、(母としてはそう難しくないと、感じるのですが)集中出来ない様で、「難しい」と、時間がかかります。対応策は、何がよいでしょう??言葉だけでは様子がわからないので、アドバイスは無理でしょうか?
投稿: DMT | 2006年9月18日 (月) 22時15分
DMTさん再びこんばんは。
点描写の件ですが、どんな問題なんでしょう?
3っていうともうかなり抽象的な線図になっていますか?
大先生のお話では、子どものその日のコンディションでもかなり
影響を受けるようですし、例えば悩みがあったり、疲れて
いたりすると、普段できている子でもミスが目立ったりとか
することがあるようです。
時期的に運動会の練習などもあって疲れているのかもしれま
せんよね。疲れていそうだったり、イマイチ乗り気じゃなさそう
なときは、順番にこだわらず、子どもがやりたいのを選ばせる
とかでも少しは気分も変わるかもしれませんね。
あとはお母さんと競争するとか、遊びの要素を取り入れるとか。
けど、運動会が終わるまでは様子を見られてもいいかも。
夏の疲れや練習疲れは子どもには結構こたえているかもしれ
ませんから。
こんな答えでよかったでしょうか・・・。
投稿: TOH | 2006年9月18日 (月) 22時41分